学问思辨
学问思辨 (壆問思辨 ) 是一个汉语成语，拼音是xué wèn sī biàn，学问思辨是中性词。。。。
拼音读音
拼音xué wèn sī biàn
怎么读
注音ㄒㄩㄝˊ ㄨㄣˋ ㄙ ㄅ一ㄢˋˊ
繁体壆問思辨
出处西汉·戴圣《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之。”
用法作宾语、定语；用于书面语。
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| 黄台之瓜 | 黄台：指《黄台瓜辞》，为唐李贤所作，希望以此感悟高宗及武则天不能再废太子。比喻不堪再摘。 |
| 掉舌鼓唇 | 炫耀口才，夸夸其谈。 |
| 举世混浊 | 举：全。混浊：不清明。世上所有的人都不清不白。比喻世道昏暗。 |
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| 风流才子 | 风度潇洒，才学出众的人。 |
| 鼻青脸肿 | 鼻子发青，脸都肿起来，形容被打得很惨。 |
| 平淡无奇 | 奇：特殊。平平淡淡；没有什么显著的、出色的地方。 |
| 一哄而起 | 喧闹；起哄。经过一阵喧闹便马上行动起来。形容无组织无计划地行动。 |
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| 一寸光阴一寸金 | 一寸光阴：指日影移动一寸；形容很短的时间。形容时间的宝贵。 |
| 文山会海 | 形容文件会议多得泛滥成灾。 |
| 敢不承命 | 敢：反语，“怎敢”、“不敢”之意；承：接受。怎么敢不承受你的命令呢？或怎么敢不接受你的意见呢？ |
| 斗水活鳞 | 语本《庄子·外物》：“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙中，有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来！子何为者邪？’对曰：‘我，东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？’”后因以“斗水活鳞”比喻得到微薄的资助而解救眼前的危急。 |
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| 手不释书 | 犹手不释卷。 |
| 胡支扯叶 | 见“胡枝扯叶”。 |
| 匪夷所思 | 匪；即“非”；不是；夷：通“彝”；法度、常规；引申为寻常的；一般的。不是根据常理所想象出来的。形容人的思想、言谈、技艺、事情等离奇；超出寻常。 |
| 霜露之悲 | 对父母先祖的悲思。 |
| 师严道尊 | 为师之道要尊贵、庄严。《礼记 学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”宋 韩淲《涧泉日记》：“郑康成事马融，三年不得见，乃使高业弟传授于玄……汉之师道尊严如此。” |
| 鸡毛蒜皮 | 比喻无关紧要的小事或毫无价值的东西。 |
| 识时务者为俊杰 | 意思是能认清时代潮流的，是聪明能干的人。认清时代潮流势，才能成为出色的人物。 |
| 踵趾相接 | 谓脚迹相连。形容人数众多，接连不断。 |
| 无微不至 | 微：细微；至：到。形容关怀、照顾得非常细心周到。 |
| 超凡入圣 | 凡：凡人；普通人。超越凡俗；进入圣贤境界。后来多指学术、技艺、修养达到登峰造极的境界。 |
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