评价

1.只有宽待学生,才能全面、客观、公正评价学生,对其表扬或者批评不会出现“一偏之见,一偏之论”。

2.对一个人的评价应一分为二,对他过去所作出的成绩,既不能一笔抹煞,也不能浮夸虚冒。

3.第五章通过实验模态分析和有限分析来评价一台弧齿锥齿轮铣齿机的动、静特性，并在此基础上确定了结构存在的薄弱环节。

4.第二，在抽样数量和样本选择的盲目性，使审计人员不能令人信服地解释抽样审计的结果，也无法用这一结果来正确判断财务表报的总体特征，从而使审计人员对财务表报的评价难以自圆其说。

5.布鲁斯对周*来评价甚高,他对周*来举止得体、幽默放松印象深刻,而对其每天工作18小时、十分疲倦但思维丝毫不混乱而钦佩莫名。

6.也就是说,我们的综合素质评价会不会就置之高阁了,还是一个分数的录取问题。

7.想要活得爽，大家都劝你不要在乎别人的评价。但不是每个人都能做到这一点，既然做不到不在乎外界的评价，那就请把自己手头的事都尽心尽力给做好，让别人对你有好的评价，而不是你永远都在反驳别人对你的坏评价。刘同

8.曾看过一句话：“别人对我的看法取决于我自身的实力”，但我理解的真正实力是指：低调谦逊、平和务实、真诚友善，对于别人的嘲讽和歧视能泰然处之，并且靠着自己的能力成就一翻事业且不张扬的一种卓越的品德。因为，你的努力终究不是为了别人，别人的评价也未必是你真实的自己。

9.十一、对成果的评价要恰如其分，不能自鸣得意或借故贬低他人。

10.面对大家的评价，如果是客观的感受，公平的报导，我非常感激，我们也都愿意虚心倾听。但是如果是恶意中伤，或是偏颇报导，那我不愿逆来顺受。