囫囵吞枣造句

1.这个故事告诉我们,学习必须认真,遇事必须详察,囫囵吞枣,不求甚解的学习方法到头来肯定张冠李戴,笑话百出,有时甚至会犯大错。

2.善于读书的人当看不懂时，会自觉地反复重读，直到读懂为止。而不善于读书的人则相反，即使第一遍看不懂也囫囵吞枣地读下去。

3.我常常的把水浒传上的人物张冠李戴的乱说一气，老师告诉我不能囫囵吞枣的看书！

4.在学习前人的东西时，取囫囵吞枣的方法，不能消化并理解其所以然。

5.我们要借鉴古人凿壁偷光的精神，学习切不可囫囵吞枣，应该厚积薄发，如老马识途一般循序渐进。

6.学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。

7.做事不能囫囵吞枣，要静下心来做，否则欲速则不达。

8.学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清

9.我们读书时不可囫囵吞枣，才能了解书中大意。

10.还记得第一本拿出来的书叫《基督山伯爵》,看得囫囵吞枣,也不知道是啥意思。

11.学习不认真，贪多求快，囫囵吞枣，一知半解，这是一种要不得的学习态度。

12.读书要有收获，千万不能一目十行、囫囵吞枣。

13.你若喜欢上一本书了，不妨多读：第一遍可囫囵吞枣读，这叫享受；第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍便一句一句想着读，这叫深究。三遍读过，放上几天，再去读读，常又会有再新再悟的地方。贾平凹

14.一些书要浅尝，一些要囫囵吞枣，另外一些要咀嚼消化。

15.读叔本华的书,我们不能囫囵吞枣,要含英咀华。

16.要养成读书的好习惯,提倡积极思考,反对不求甚解,囫囵吞枣。

17.囫囵吞枣地吃食物是个坏习惯。

18.要养成读书的好习惯,提倡积极思考,反对不求甚解,囫囵吞枣。

19.不懂得问题一定要清楚明白才行，不能囫囵吞枣。

20.同桌看一篇小说，才用十分钟就囫囵吞枣的看完了。

21.有些老师不重讲解，只让学生囫囵吞枣地一直读。

22.要养成读书的好习惯,提倡积极思考,反对不求甚解,囫囵吞枣。

23.学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的小忌是走马观花。

24.我们要认真理解课堂上学到的知识，切勿囫囵吞枣。

25.许多基本概念的学习是不能囫囵吞枣的。

26.学习上我们决不能囫囵吞枣。

27.如果使学生处于被动状态，让学生囫囵吞枣死记硬背，即使在学生的头脑里填塞了一大堆知识，也不可能增进他们的思考力。

28.对于课堂上老师讲的知识,我们要消化,不要囫囵吞枣地接收.

29.由于太饿了，饭菜一上来，我便囫囵吞枣吃起来，结果给噎着了。

30.做事不能囫囵吞枣，要静下心来做，否则欲速则不达。

31.爷爷坐在我面前，和蔼可亲地对我说：“我们做任何事，都不能囫囵吞枣乱干一通。”。

32.小明回到家里，把老师发的家长信囫囵吞枣的看了。

33.行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。

34.学习文言文,只是囫囵吞枣地死记硬背不是好办法,只有逐字逐句地品味消化吸收,才能真正学好。

35.认认真真地看一本书，胜过囫囵吞枣地看十本书。

36.我们要细心体会课文的意思,不能囫囵吞枣。

37.读叔本华的书,我们不能囫囵吞枣,要含英咀华。

38.不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。

39.不懂得问题一定要清楚明白才行，不能囫囵吞枣。

40.我们读书不要囫囵吞枣，要细细品味其中的好词好句。他向来做事都是张冠李戴，三心二意。

41.我们要细心体会课文的意思,不能囫囵吞枣。

42.我看书总是囫囵吞枣的，当伯父问我时，我就张冠李戴地乱说一气。

43.张老师告诉我们,学习上不要囫囵吞枣,生吞活剥别人的理论。

44.像他这样循序渐进地学习，虽然成效可能较慢，总比囫囵吞枣、不求甚解要好。

45.老师叫我们熟读明天的课文，而我囫囵吞枣的几分钟就看完了。

46.一些书要浅尝，一些要囫囵吞枣，另外一些要咀嚼消化。

47.每次我看到新的东西，我先是囫囵吞枣，然后在细细琢磨。

48.培训讲课有点粗糙，囫囵吞枣，还得回家好好研究。

49.读书要思考，不能囫囵吞枣。

50.这么重要的知识，学生还不懂，怎能囫囵吞枣地就略过呢？

51.读书不是竞赛，你是去悦读，因此不妨慢慢地来，就好像品味美味的佳肴或享受愉悦的性*：请细细的体味，切勿囫囵吞枣。

52.他看书一目十行,囫囵吞枣,书虽看了很多,但收获很小。

53.要养成读书的好习惯,提倡积极思考,反对不求甚解,囫囵吞枣。

54.陈正之是宋朝的读书人,他看书特别快,抓住一本书,就一个劲地赶着往下读,一目十行,囫囵吞枣。

55.囫囵吞枣的也没太明白，过几天再看一遍。

56.窃以为,既然发行彩票的初衷是提高社会福利,那么国库提取的公益金应该更加公开透明地用于社会福利,如果囫囵吞枣“归大堆”似乎于理不清。

57.培训讲课有点粗糙，囫囵吞枣，还得回家好好研究。

58.学问二字，学是学，问是问。要多问，不可再囫囵吞枣了。

59.每次我看到新的东西，我先是囫囵吞枣，然后在细细琢磨。

60.我们囫囵吞枣地吃了几口就出门了。

61.对于课堂上老师讲的知识,我们要消化,不要囫囵吞枣地接收.

62.他囫囵吞枣地把晚饭塞下肚，好像三天没吃过东西似的。

63.他只是把这首诗囫囵吞枣地背下来了，至于什么意思一点儿也不清楚。

64.我常常的把水浒传上的人物张冠李戴的乱说一气，老师告诉我不能囫囵吞枣的看书！

65.读书要善于思考，不能囫囵吞枣，不求甚解。

66.学习切忌囫囵吞枣，应该一步一个脚印，踏踏实实地打下坚实的基础。

67.读书要反复的读不能囫囵吞枣。

68.理解肤浅是因为看书时囫囵吞枣，所以我们要认真读书，反复思考。

69.倘使囫囵吞枣，似乎没有多大用处。

70.学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清

71.爸爸讲的故事我不是很明白，只能让我囫囵吞枣的了解了一些。

72.一想到读书我就如饥似渴，但当我拿起课本了我就是囫囵吞枣的看了一遍。

73.学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清

74.你若喜欢上一本书了，不妨多读：第一遍可囫囵吞枣读，这叫享受；第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍便一句一句想着读，这叫深究。三遍读过，放上几天，再去读读，常又会有再新再悟的地方。贾平凹

75.爷爷坐在我面前，和蔼可亲地对我说：“我们做任何事，都不能囫囵吞枣乱干一通。”。

76.忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通。

77.他饿极了，囫囵吞枣地吃下妻子做的食物。

78.你能不能不要囫囵吞枣的把这篇文章阅读完。

79.一次专心学习胜过百次囫囵吞枣；一次深思熟虑胜过百次轻率行动；一次真诚相助胜过百次怜悯同情；一次见义勇为胜过百次豪言壮语！

80.学习不认真，贪多求快，囫囵吞枣，一知半解，这是一种要不得的学习态度。

81.上课学习不能半知半解，囫囵吞枣是不能提高学习成绩的。

82.读书不可囫囵吞枣，方能体会其中精华所在。

83.我们读书不要囫囵吞枣，要细细品味其中的好词好句。他向来做事都是张冠李戴，三心二意。

84.培训讲课有点粗糙，囫囵吞枣，还得回家好好研究。

85.爷爷坐在我面前，和蔼可亲地对我说：“我们做任何事，都不能囫囵吞枣乱干一通。”。

86.由于太饿了，饭菜一上来，我便囫囵吞枣吃起来，结果给噎着了。

87.学习知识要深刻理解，不要囫囵吞枣。

88.不管学习什么知识都要仔细琢磨，深刻领会，千万不能囫囵吞枣只学皮毛。

89.培训讲课有点粗糙，囫囵吞枣，还得回家好好研究。

90.倘使囫囵吞枣，似乎没有多大用处。

91.一次专心学习胜过百次囫囵吞枣；一次深思熟虑胜过百次轻率行动；一次真诚相助胜过百次怜悯同情；一次见义勇为胜过百次豪言壮语！

92.倘使囫囵吞枣，似乎没有多大用处。

93.今天心烦意乱，静不下心看书后半部分不能细细看下去了，囫囵吞枣竟有收获。

94.人生中最艰难的是选择；工作中最困难的是创新；生活中最痛苦的是自扰；做人中最苦恼的是委屈。一次专心学习胜过百次囫囵吞枣；一次深思熟虑胜过百次轻率行动；一次真诚相助胜过百次怜悯同情；一次见义勇为胜过百次豪言壮语。

95.读书，学习要善于思考，囫囵吞枣会收效甚微，是一种不良习惯。

96.如果使学生处于被动状态，让学生囫囵吞枣死记硬背，即使在学生的头脑里填塞了一大堆知识，也不可能增进他们的思考力。

97.理解肤浅是因为看书时囫囵吞枣，所以我们要认真读书，反复思考。

98.生活压力大，鲜枣来帮忙；囫囵吞枣引腹胀，细嚼慢咽帮减压，空腹睡前易烧心，加餐用来效果佳，鲜枣亦防胆结石，注意饮食用处广！

99.我们在学习新的课文时，一定要仔细阅读，而不能囫囵吞枣。

100.我们囫囵吞枣地吃了几口就出门了。